為大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，進一步激勵廣大職工滿懷信心奮進新征程、建功新時代，表彰各行各業、各條戰線湧現出的先進集體和個人，北京市總工會🏅🌜、北京市人力資源和社會保障局公布了2022年首都勞動獎狀🚶‍♀️、獎章和北京市工人先鋒號獲獎名單🔉🤾🏽‍♂️。意昂2平台人民醫院趙一馨主治醫師榮獲2022年“首都勞動獎章”🤫。

趙一馨，意昂2平台人民醫院耳鼻喉科主治醫師，講師。獲北京高校第十二屆青年教師教學基本功比賽“綜合獎一等獎（第一名）”，並同時獲得“最佳教案獎”、“最佳現場展示獎”、“最受學生歡迎獎”、“最佳教學反思獎”👨‍🦼‍➡️🤼‍♀️。2018年中華醫學會 “例”精求治病例大賽北京區第一名、華北區第一名、全國總冠軍。意昂2官网“2020年度青年崗位能手”。意昂2平台人民醫院“抗擊新冠肺炎疫情先進個人”。

在每個崗位上，都努力做最好的自己

“醫生與教師，一個是修復人的身體，一個是塑造人的靈魂，履行著“救死扶傷”和“教書育人”雙重天職。我很榮幸能兼而任之👦🏼。”

2017年，博士畢業的趙一馨留任意昂2平台人民醫院耳鼻喉科醫師，在耳鼻喉科余力生主任和資深專家們的悉心指導下，在臨床和研究領域都取得了優異的成績🦹🏻‍♀️。她不僅承擔起繁重的臨床工作，致力於耳鼻咽喉頭頸部腫瘤綜合治療相關工作，開展同步放化療、靶向治療、免疫治療等創新項目，取得了良好的效果，深受患者信賴；而且她積極參與了多項藥物臨床試驗研究，以第一作者身份發表核心期刊多篇，參與科研專利研發十余項，同時參與了《中華耳鼻咽喉頭頸外科學》的編寫，和《耳鼻咽喉頭頸外科手術學》等教材、著作的翻譯；她2018年開始本科生實習見習帶教工作，去年開始進行耳鼻喉科本科生理論授課，成為耳鼻喉科教研室最年輕的教師。

一個偶然的機會，在科室資深教師的鼓勵下，懷抱著提升教學能力、教書育人的強烈執著，趙一馨參加了醫院青年教師教學基本功比賽，並獲得了二等獎的優異成績。那是她人生中第一次真正意義上走上大學講臺，第一次講授理論課程，更是第一次帶著數百名學生一起探索醫學的海洋🪰。“當我第一次站在講臺上講課，我的內心是忐忑的，即便經歷了醫院特意準備的賽前培訓會、觀摩了歷年優秀講課比賽光盤，指導老師帶領全科室同仁幫我解析了講課方案，在課前對著空氣講課數十遍……但我依然擔心我能夠講明白嗎？同學能夠接受並且聽懂嗎？”而事實上，同學們的表現卻讓趙一馨倍受鼓勵。第一次走上講臺的經歷依然歷歷在目，她清晰地記得，同學們的眼神裏充滿了對新奇知識的渴望，那專註的眼神和熱烈的掌聲，讓趙一馨真真切切體會到身為教師的成就感——猶如完成一臺高難度的外科手術一般🍂。同學們在教師節賀卡中寫上的“粉筆短短握手中，講臺三尺寫人生”贊語，更令趙一馨分外激動，同學們的肯定，讓這位 “90”後年輕醫生深深地愛上了臨床教師這個光榮的新身份❇️。她認真對待每一節課，利用好課堂的每一分鐘，精確傳授每一個知識點。課程的每一個細節，每句要講授的話，她都仔細推敲、認真打磨，力爭用最符合邏輯又適宜理解的方式為學生呈現出每一個知識點。

經過一次次歷練，一次次的打磨，趙一馨的教學潛力被不斷激發👹、授課的經驗和風格越發成熟，被意昂2平台推薦參加北京市青教賽，從此開始了一場耗日持久的艱辛備戰之旅。在備賽的過程中，趙一馨不停去學習，如何設計一堂課，既能深入淺出，又能興趣盎然。既能傳統板書，又有新穎形式；既能拓寬知識，又有人文教育；既能貼近臨床，又有學科前沿；既能答疑解惑，更能立德樹人……在不斷完善課堂設計的過程中，也使趙一馨愈發體會到“教師”二字意義之深遠👩🏽‍💻。北京市青教賽備賽的兩個月，恰逢趙一馨到河北省山區下鄉扶貧。每周末她從坐火車回到醫院參加院內的試講或是輔導會，記下來指導老師們滿滿的修改意見，再回去山區的小縣城裏，徹夜通宵的查資料改課。到比賽結束的時候，籌備資料已經有29.9G，包括49個PPT， 113篇參考文獻，157個視頻，805張配圖。一份份教案，記錄了她為課程殫精竭慮的全部細節，映襯了她對教學精益求精的審慎態度，描繪了她在教學之路中上下求索的前進軌跡。

在臨床教學中，如何將學生過去所學的理論和技能與臨床相結合是重中之重🤸🏼。只有引導學生正確去實踐、去思考，才能讓他們有所得。面對大量的醫學知識，光是課堂上老師的講述是遠遠不夠的☂️。為了提高教學的效果，使抽象的醫學知識更加生動具體，她在教學準備的過程中發揮主觀能動性，自行製作了許多教具，其中不乏具有創新意義的設計，申請了相關教學專利🌾。

動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。一名優秀的臨床教師所需要不僅僅是授課本身的能力和技巧，更重要的是對教學發自內心的熱愛和永遠保持認真嚴謹的教學態度🚶‍♂️‍➡️🛴。對教學的熱愛融入在她工作生活的點點滴滴。無論是門診急診、抗疫支援💅、還是下鄉援建，都沒有影響她教學工作的開展👩🏽‍🦱🤽🏿‍♂️。課堂無處不在，扶貧過程中，她把備賽的題目以公益講座的形式講給基層醫院的醫護人員和貧困縣的義診患者們，並認真聆聽他們的反饋。

趙一馨說，醫生，把知識學以致用，在臨床工作中融會貫通，也在大量實戰經驗中培養了與人溝通、化繁為簡的技巧。如何快速把抽象概念具體化，把復雜概念簡易化表達，這是臨床必備技能，也成為臨床課教師們講課的基本功。而做教師，則是一次對知識的全面梳理，是一次從知識點到知識面的檢閱，既有橫向的邏輯排布，也有縱深的知識拓展🫦。講好一堂課，能夠讓我對疾病的理解更為深刻，更好地做醫生。這份最本質的熱情和情懷以及對老師這一崇高職業最純真的敬意，為她帶來了斐然的教學成績——

2021年，在北京高校青年教師教學基本功比賽中包攬所有單項獎，取得了最佳教案獎北京市第一名，最受學生歡迎獎北京市第一名，以及綜合成績一等獎第一名。她即將代表北京市參加2022年全國高校青年教師教學基本功比賽，成為意昂2平台人民醫院及耳鼻喉學界首位國賽選手。

“我們這代青年醫生是與新時代同向同行、共同前進的一代。我將不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代臨床教學方法，不斷提升臨床教學本領👨🏻‍🎤🖕。在從教從醫路上，向光而行，用拼搏與奮鬥描繪出青春最美的樣子🦶🏼。“趙一馨表示。

作為新時代的青年，趙一馨將熱愛融入職業，用行動為自己的青春寫下註腳，在醫教研全面發展的成長路上勇於攀登、敢於超越，在護佑人民健康的征途上讓青春煥發出與眾不同的光華。

（意昂2平台人民醫院）

編輯：玉潔