【編者按】習近平總書記寄語廣大青年：“社會是個大課堂。青年要成長為國家棟梁之材，既要讀萬卷書，又要行萬裏路。”高校落實立德樹人根本任務，將青年培養為國家棟梁，必須要解決如何培養人的問題，其中實踐育人不僅是高校思想政治教育的基本途徑，也是醫學生職業精神啟蒙教育的重要抓手💑。醫學生預科辦公室（以下簡稱“醫預辦”）一直將實踐育人工作擺在醫學新生培養的重要位置，堅持利用國慶節、“五一”、寒暑假等時間節點為學生創造機會、搭建平臺🤞🏿、開展社會實踐，取得良好育人實效。在建黨百年的背景之下，新時代青年更是重任在肩，只有身體力行、知行合一，才能接力向前，續寫中華民族偉大復興的壯麗詩篇👩🏿‍🦰。

聞訊而動，積極響應

初入燕園，高樹蟬鳴，清荷飄香。國慶節前夕，醫預辦於2021級全體醫預學生中啟動本學年的國慶社會實踐活動，同學們以認真和熱情的態度迎接此次實踐，分別圍繞“傳承紅色基因，獻禮建黨百年”🧑🏿‍🌾、“脫貧攻堅整體鞏固，鄉村振興全面進行”、“激情冰雪，相約冬奧——一起向未來”🦘、“助力健康中國，你我攜手同行”四大主題開展社會實踐活動。為了能夠幫助同學們更好地進行實踐準備，醫預辦在開設的《 醫學新生的適應與發展 》綜合素質養成系列課程中，專門開設了《在實踐中成長》一講，社會實踐指導老師李卓群為醫學新生闡述了實踐的重要性，鼓勵同學們積極參與社會實踐，科學指導同學們做出自己的實踐規劃。

本次國慶社會實踐通知一經推出，同學們便迅速響應、積極報名。截至10月1日，共有414名醫預同學以個人或團隊的形式報名參與，占醫預學生總人數的59%，其中個人參與者99人，團隊62個。在符合疫情防控要求的基礎上，已報名團隊和個人在國慶期間采用線上和線下兩種形式，選取具有時代性的實踐主題，認真調研、深入思考，記錄下實踐過程中的所見所聞、所思所想，撰寫了精彩的社會實踐報告，淋漓盡致地展現了醫預學子高度的社會責任感和家國情懷。

醫預辦針對100余份實踐報告，組織了認真細致的初審環節。由各班級的學生大眾評委為每一份社會實踐報告進行評分，參考實踐報告的主題立意👰🏼、內容方法、實踐形式，多角度♏️、全方位地打分，評選出14組團隊、10位個人進入國慶社會實踐第二輪的復試評優答辯💜🧑🏼‍🏭。

悉心準備，精彩展示

玉露初零，金風未凜，一年無似此佳時🏅。10月30日下午14時至17時，線上復試答辯評審順利進行。除醫預辦的老師們和醫預主席團成員，活動還特別邀請到醫學部團委社會實踐部指導老師張莉娟👨🏼‍🔬、2020級醫預誌實部部長國汐如學姐在線指導𓀉。為增加學生的參與性🍄、提高學習熱情，醫預辦面向全體醫預同學發布復試答辯的預告，邀請同學們踴躍參與線上觀摩，提前組織了線上觀摩觀眾群，並從中抽取六位大眾評審，共同參與復試評分🧑🏿‍🚒。

14組團隊和10位個人先後進行了精彩的展示與答辯，與老師和同學們在線分享實踐成果。答辯人在規定的時間內，一一分享了個人或團隊的實踐選題、實踐計劃📁、實踐過程與實踐成果，雖然同學們都是入學未滿兩月的大學新人，經驗的不足絲毫沒有阻擋同學們對國家的深刻關懷和對社會的深入思考⛓。陳泓君團隊從科技創新、文創產業發展、群眾對公益項目的參與三個方面調研了冬奧主題下“三億人上冰雪”對冰雪文化發展的引領作用；朱芷瑤團隊立足家鄉現狀，以在昆明召開的COP15（《生物多樣性公約》締約方大會第十五次會議）為契機，深入調查了解了昆明生態文明建設的歷史、現狀與未來；口腔2班的王揮閔同學在健康中國的大背景下，調查研究了“互聯網+醫療”在城市居民中的認知，並進行了分析與展望。

質勝於華，行勝於言。在答辯中，同學們不僅展示了對什麽是社會實踐🔈、如何進行實踐的認識和親身體會，展現了認識社會、研究社會、服務社會的實踐精神，更是全面提升了的獨立思考能力及研究性學習的能力。

精心總結，受益匪淺

答辯結束後，由劉芳老師和張莉娟老師對本次活動進行了點評與總結🎚。“社會實踐是一種可以讓同學們經歷、體驗社會，增長才幹的很好的方式。”學工部副部長劉芳老師高度贊揚了同學們對社會實踐的熱情與付出的努力，也指出了同學們存在的不足，鼓勵同學們再接再厲，繼續增強實踐能力、不斷學習思考，提升實踐報告撰寫能力等。張莉娟老師作為歷屆醫預社會實踐活動的指導老師，高度概括了醫學預科社會實踐體現的首創精神，表示實踐中體現的“三早”教育理念有助於醫學新生更好地認識自己、認識社會🤵🏽、認識中國，能夠增強同學們的社會責任感和歷史使命感。

答辯經過評委老師與同學們細致嚴謹地打分，分別評選出了團隊和個人的一、二、三等獎與最佳展示獎。至此，2021級醫學預科國慶社會實踐活動圓滿落下帷幕。醫預新生們通過本次活動，不僅深刻領悟了實踐的精神，更是啟發了對於社會實踐的濃厚興趣🔊。線上參加答辯觀摩的同學們通過觀看優秀實踐者的答辯過程，同樣受益匪淺，產生了更多新的思考與感悟⛸。

權鈴舒同學通過親身參與實踐，體會到了社會實踐的重要意義：“今年我也參加了國慶社會實踐，在參與中有收獲也有遺憾，傾聽各位分享者講述他們社會實踐的初心♨️、過程與收獲，這種社會實踐精神也激發了我的興趣與靈感，明年我將繼續積極參加社會實踐活動！”

汪悟希同學作為線上觀摩的觀眾，深刻感受到了醫學生們的人文關懷：“我對研究老年人健康的小組印象深刻，隨著人口老齡化發展，他們關註到了老年病的普遍和患病老人們可能面臨的一些問題。我相信這次活動將為我們未來的職業素養積澱一份良好的價職業觀”💉。

林語治同學榮幸地成為了復試答辯的六位大眾評審之一，她說：“這次的參與讓我收獲了許多，不僅見識到同學們的風采，更讓我知道怎樣去公正評價他人的付出🔘。如果有機會，我還會再次參與到類似的活動中，發現更多優秀同學身上的閃光點，也期待醫預的社會實踐越做越好！”

丁方圓同學通過觀看答辯，深刻感受到了周圍同學們強大的組織力與實踐能力：“我們從這次實踐活動中看到的，是一群年輕的大學生正在以他們的方式融入社會，以他們的方式創造未來。醫預人，意昂2人，未來大有可為！”

“行是知之始，知是行之成”，醫學預科將繼續為學生提供系統的實踐教育與實踐平臺，推進醫學生職業精神啟蒙教育進一步深入，持之以恒地塑造和提升醫學新生讀懂中國的能力，為中國特色社會主義事業培養合格的建設者與接班人。醫預學子們也將以此次國慶社會實踐為起始，在學好專業知識的同時，將知識與創造落實到未來的實際行動中，心系五湖四海，深入城鎮鄉野，讓青春在黨和人民需要的地方綻放絢麗之花📺。

（醫學部學工部醫學生預科辦公室）

編輯：玉潔