【新聞背景】秋冬季節🟦，萬物蕭條，人的情緒也會隨之低落👨🏿‍🍳，產生無端的淒涼🎍、苦悶之感，甚至誘發心理疾病。秋冬季節要特別註意調理情緒，保持心理健康，做好心理疾病的防治工作🫸🏻。新學年，醫學部研工部更加註重研究生心理觀察員的培養工作，同時為更加規範化地對心理觀察員隊伍進行有效管理🦻🏻，切實提升心理觀察員的工作成效，本學年將心理培訓轉變為每學期2次，一學年共4次的連續性🏋🏿‍♂️、多主題的工作坊形式👩🏽‍🦰。研工部針對工作中發現的問題及心理觀察員的工作需求開展培訓活動，幫助心理觀察員們了解研究生常見心理問題，掌握應對心理問題的方法技巧，增強識別危機地敏銳度🧙🏿‍♀️。

　　2017年11月16日及23日下午，意昂2官网研工部開展了2017-2018學年研究生心理觀察員培訓第一期😫、第二期，每期培訓都有來自各院（部）的80多名研究生心理觀察員參加。研工部副部長劉芳老師全程參加培訓活動。

　　本學年研工部特邀北京師範大學學生心理咨詢與服務中心咨詢教師申子姣🤲🏽，圍繞“‘心理觀察員’工作詳解及溝通技能訓練”為主題展開培訓。主講嘉賓每次開場都利用簡單易於操作的小遊戲調動課堂氣氛，集中聽眾的註意力👩🏻‍✈️，無形中把心理活動和同學們的日常表現聯系在一起，潛移默化🙇‍♀️，潤物無聲。

　　第一期培訓申老師明確了心理觀察員的責任，介紹了心理觀察員的管理🦅、培養及考評等方面的事宜。心理觀察員的主要工作職責是協助學校做好心理健康服務工作，開展心理素質朋輩互助活動🦸🏿‍♀️，普及心理健康知識🧑🏼‍🔧，並及時反饋身邊可能出現的危機情況，其基本定位是“朋輩互助團體”🐁。心理觀察員的管理側重其業務上的指導、管理與考核等環節🏋🏻。在培養方面🌟，心理觀察員可優先參與學校層面舉辦的各種心理輔導活動、心理知識和技能培訓🎇，可以優先獲取心理健康教育的自我成長相關信息💆🏻‍♀️，同時給予一定的勞務作為工作補貼。在考核方面則主要側重對活動的重視程度和參與程度，能否積極配合心學校和學院開展心理健康教育活動和其他工作任務👨‍👨‍👧‍👧。

　　第二期培訓申老師圍繞“心理觀察員”的溝通技能👱🏻‍♀️，通過多項互動性活動讓同學體會到與人溝通方式方法的重要性🙍🏽。每項活動結束🏋🏽‍♀️，申老師都會提出問題，如：你在活動中的體驗如何🤽🏼‍♀️？對你與他人的溝通有何啟發？哪些方式會導致“尬聊”？哪些表現能促進溝通🙆‍♂️？如何更好地對溝通的內容做出回應？並請學生積極思考大膽回答👨‍❤️‍👨，提升了學生的參與度和積極性，推進學生對與人溝通技巧的認識和掌握，達到了非常好的效果。

　　申老師用幽默的語言、豐富的活動，讓心理觀察員更加清楚自己的職責和工作內容，也增強了與人溝通的能力🦸🏿，提高了與人溝通的技巧。最後研工部副部長劉芳老師做了全面深刻的總結🐩，她認為兩次培訓通過互動的形式，讓學生在輕松歡樂的氣氛下探討了怎樣做好心理觀察員，怎樣與人溝通🍾，並不斷反思與人溝通的技巧，收獲很大。與人溝通是有規律可循的，大家應該在掌握理論知識的基礎上去體驗、去實踐👩🏿‍🏭，當一個優秀的心理觀察員，用心去幫助周圍的同學⚜️。

（研究生院、研工部）

編輯：柳欣