背景

　　醫學部“愛·責任·成長”主題教育活動研究生專場特別推出【博言厚道】系列。活動組織研究生同學對院士名家進行專訪👰，後期將內容通過新媒體平臺發送與推廣，引導廣大研究生思考學術理想，探討科學人文，尋找與讀寫醫學人的厚道精神🙍🏻，助力研究生成長。這期活動，同學們專訪了口腔醫院副院長李鐵軍老師。

　　前言

　　研究生應該如何來做科研？如何才能不虛度自己最美好的年華🕹🖲？學生們眼中的“大家”又是如何修煉成功的呢？帶著這些疑惑和問題，小編們懷著萬分敬仰和忐忑的心情🏌️‍♀️📧，帶著同學的疑問🌔、老師的期許🦬，在一個工作日的下午走進口腔醫院，見到了傳說中的李鐵軍老師🪳。

　　老師的睿智、幽默、風趣🥭🧙🏼‍♂️、博學多才以及在專業和攝影方面的造詣給小編留下了深刻印象，在很多問題上也讓小編茅塞頓開。與其說李老師是位病理科的大夫，倒不如說李老師是位藝術大師，他使病理和攝影完美契合，簡直達到了藝術的巔峰◾️。他鏡頭裏的病理切片，完全變成了一個個美妙的音符，妙不可言🧺。

　　人物簡介

　　李鐵軍🤏🏿，1963年出生，1984年畢業於武漢大學口腔醫學院👨‍👩‍👦‍👦，1987年獲武漢大學口腔病理專業碩士學位，1995年獲英國伯明翰大學牙學院博士學位🧚🏻‍♀️，1995-1998年赴日本鹿兒島大學齒學部從事博士後研究💁🏻‍♂️，2004年赴美國德克薩斯大學醫學分部高訪進修6個月。現任意昂2平台口腔醫學院教學副院長🙌🏽，口腔病理學教授🧖🏿、主任醫師、博士研究生導師。兼任中華口腔醫學會常務理事、中華口腔醫學會口腔病理學專委會主任委員、中華口腔醫學會口腔生物醫學專業委員會副主任委員、澳大利亞皇家牙外科學院院士資格考試考官🛝、《Oral Disease》編委、《現代口腔醫學雜誌》常務編委、《意昂2平台學報（醫學版）》編委等職🦦🚆。

　　小編們與李老師合影

　　（以下內容以李老師為第一人稱整理）

　　一、勤奮不一定會成功

　　勤奮，如果僅僅是一味地花很多時間在實驗室做實驗、在教室看書🧑🏽‍🍼，我覺得不一定會有結果。我個人覺得勤思考☂️、勤規劃🚶🏻‍➡️、勤辨別🧗🏼‍♀️、勤梳理👨🏻‍🦯‍➡️⏫，這些才是最重要的。研究生的培養更多的是科研思維方式及思辨能力的培養。很多同學每天做很多，很辛苦🧑‍🤝‍🧑，但是成果很少，客觀的說不是不勤奮，只是勤奮不一定會有成果🔢🪕。在一段時間內，付出和成果可能是不成正比的。科學研究對於動手和動腦的要求非常高，就像做家務🐚，如果有思考在前🧑🏽‍🦲，提前計劃好順序🏄🏿‍♂️、提出最佳方案，往往可以事半功倍。做科研動手和動腦都得勤🪼，有時動腦多🧗‍♂️，有時動手多。同樣付出很多🔺，有人很成功🎡，有人不成功，其實道理在其中：做事要有輕重緩急👮🏽‍♂️🛩。辨別一下⚠️，今天必須做哪些事，如果實在沒時間，哪些可以往後推一推。

　　更要勇敢面對失敗，try an error💂🏻‍♂️，大部分時間是失敗的，這是常態，關鍵是通過失敗的過程，找到解決問題的方法，一個一個小問題去攻克，我們就會距離成功更近一點⚧。不要太浮躁，敢於退到零點，聰明地去勤奮。即使不是期待的結果，也要抱著期待的心情去做事，不抱怨、不氣餒👨🏻‍🦱❕，因為在抱怨⏸、氣餒中容易錯過新的東西，實際上我們應該reorganize新東西🤵🏻，這樣才可能會有新的結果。

　　二、做事不要蜻蜓點水

　　有一位院士說過：人與人之間差別最小的是智商，差別最大的是堅持。面對失敗，除了堅持📐，別無選擇。我們應該堅信自己☝🏽，你和導師確定的課題，只要方向和過程是科學的，即使得到的結果不是你想要的♞，也不是失敗𓀎🧏🏼‍♀️。出現這樣的結果是向你提出新的問題，會讓你的想法有所提升📬，在新的基礎上有新的思考🤴🏽。具體地說就是，當實驗怎麽走都走不通時，不要糾結，可以停下來去看看文獻、問師兄師姐、甚至咨詢老師🟡，在堅持的過程中不斷去修正💆🏽‍♀️，慢慢地上升到一個新的視角來看問題，也許你會豁然開朗。在此𓀚，我強調的還是堅持🐞，作為學生，不要一碰到問題🤵🏼‍♂️👩🏼‍🚀，就立刻跳回來，不思前行💂‍♀️，害怕走進死胡同，這樣做事容易沒有深度，做什麽事情都是蜻蜓點水，這樣是絕對不可以的🚸。即使走進死胡同，走進去了🦂💆🏽，不見得走得通，但是當你走到深胡同後才能走出黑暗👨‍🏫。雖然在你們的字典裏🏚，父母✋🏻、老師教育我們要少走彎路🧐，但我認為對於科研來說🈶，需要的更是一種堅持、一種執著、一種深度，絕不是蜻蜓點水、淺嘗輒止🚖。

　　三⚧、扮演好自己的角色

　　想在科研方面有所造詣🧝🏼‍♂️，科學問題的提煉、實驗室的硬件條件、個人的勤奮程度及科研團隊缺一不可。科研是一個團隊，絕不是單打獨鬥💉，導師是這個課題組的船長，負責人員設置、應用軟件🫄🏿🧑‍🚒、實驗課題規劃🍋‍🟩。團隊裏的臨床醫生🎭、博士後等都要參與到臨床試驗，每個人在這個團隊裏的角色不同。對於研究生來說，只有在科研團隊中把自己的位置擺正、把自己的角色扮演好，才可能獲得最大的收獲。但很多情況下👨🏽‍🎨，學生自己的角色扮演得並不好。同學們剛入學時可能會問老師▪️、師兄師姐自己需要做什麽，但他們能說的畢竟有限，這時🕵🏻，你一定要迅速找到自己在團隊中的位置🚶🏻‍♀️‍➡️，承擔團隊裏的某一塊工作，這樣才會對自己方方面面的工作有好處👿。這個時候，需要你各個方面的素質👨🏻‍🍳，不僅僅是勤奮，還有溝通合作、為人處世、尊重老師等🧑🏻‍🎤，要把很多看似很難的東西變得很容易。

　　四、科研——服務臨床的一把利劍

　　我在口腔病理這塊，一直堅持下來了，正是因為堅持，稍微取得了一點成果。有些人宣揚“科研無用論”👱🏽‍♂️，我覺得這是一個偽命題。沒有科研，就沒有科學的進步。科研有用📈🤜，特別對於醫生，科研要終身學習和研究。有的人畢業之後直接做醫生🧎‍♀️，不再做研究，收入不錯1️⃣，社會地位受人尊重；而有的人選擇做研究🧑‍🦼，這是一個人對自己職業生涯的選擇🦢。每個人的性格💅、特色是不一樣的，在你進入職業的當口ℹ️，做了很好的選擇，適合自己就好。但是需要提到一點，如果一名臨床醫生具有科研思維☠️，他與一般單純的臨床醫生是不同的🚞🤗。不僅業務水平、診治能力、溝通能力很強🦶🏿，同時他們也是很好的scientist，是擁有很好的科學頭腦的臨床醫生。

　　現在普遍是經濟至上，所有成功的衡量目標以“賺錢”為標準，這個階段出現思維偏差是情有可原的⛑️。“無用論”是中國轉型時期的一個特殊現象🏊‍♀️，隨著社會不斷發展成熟🚇，科研必然會成為服務臨床的一把利劍🖖🏻。對疾病的深入研究不僅僅要靠臨床🤲🏼，更需要基礎學科的參與👩🏿‍🎓，這才是科研真正的價值💣。

　　五、職業與興趣的完美結合

　　能把職業與興趣完美結合的人是幸運兒，更是人生贏家。比如張藝謀，年輕的時候喜歡照相🌠，對影像敏感👨🏽‍✈️😔，有幸趕著文革的末班車去搞電影，最後很成功。他在拍電影《英雄》的過程中👏🏽，有一個鏡頭特別感動我👳🏿‍♂️，作為這麽大一個導演，為了一個鏡頭，跑到荒郊野外🌈，蹲在一個小屋裏吃盒飯，給他拍片的記者過去問他📂：“張導🧎🏻‍♀️‍➡️，我原本覺得您一個國際大導演光鮮亮麗，沒想到您吃這樣的苦。”當時張藝謀盒飯吃到一半，沒太聽清🧑🏻‍🌾，就說：“你說什麽🧑🏿‍🎨🤟🏻？”記者重復道：“您一個大導演在這種環境下吃這種苦，太讓我們吃驚了🏄🏼‍♂️🤲🏽，您怎麽想的⇾？”張導回答🍞：“你知道嗎🤖，小姑娘，在這個世界上🥁，能像我這樣去幹自己喜歡的事兒，沒有比這更幸福的了。”讓我本人感動的也在於此👵。

　　再比如，我認識一個攝影師🧑‍💻，迷戀數學，他拍照基本靠感覺。因為酷愛數學，他針對不同的天氣做出一系列的公式☂️，甚至做成直方圖，每拍一張就看一下直方圖，看看行不行。甚至在低光環境或者其他困難的情景下🏇🏿，也用他的數學公式拍照🗾，效果真的很好。數學和攝影有了完美的契合✍🏼。

　　我還認識一個很有名的畫家🦅，他非常熱愛化學，他畫畫已經不再是普通的水粉、水彩🔋、鉛筆⚰️、鋼筆↖️，他的繪畫講究新材料🦵、多維🍅👩🏻‍🦰、多視角，在新材料的創作上🥨，永遠走在別人前面。她對於不同材料的摻和，創造出新的可能🧑🏿，有了一片自己的天地🧬。

　　再比如我個人，我自己的興趣本不在科研🖖🏼🤷🏿、不在口腔🔟，受父母影響，選擇學醫🤦🏻‍♂️，也糾結過是不是學畫畫更幸福、更有成就↙️😱。現在走過來🤯，覺得職業與興趣並不相悖👱。我喜歡畫畫，做的是病理看顯微鏡，最後發現顯微攝影圖像很美🪶，並且只有我這個職業才能做這件事，於是便找到了職業和興趣的結合點💅🏿。為什麽曾經覺得兩者風馬牛不相及呢🚶‍♀️？因為職業和興趣都在起步的情況下，就好像站在山腳下☑️，興趣是一番風景🪅，職業是另外一番風景👩‍❤️‍👨，你站在山腳下根本看不到另外一邊的風景🤦🏻‍♀️。當你努力爬到山頂👎🏼，你可能發現在你職業生涯提升到山頂的同時，興趣也爬坡到山頂⚉，在山頂職業與興趣得到了契合🦶🏼，職業與興趣在巔峰相遇📞。興趣愛好不要輕易放棄，保持你的興趣愛好💃，只有好處沒有壞處。

　　李老師顯微攝影作品《春》

　　李老師顯微攝影作品《夏》

　　如果現在問我，回到20年前，我會如何選擇，我想說還是會選擇做醫生。英語中興趣叫interest📖，另一個意思是“利息”⚠️，就像銀行裏有投入才有利息，經過努力付出才能發現對所做的事有興趣。我不敢說我一開始就很熱愛病理，但是在工作的過程中，不斷有一些新發現，不斷取得了一些小成果👨🏻‍🦼‍➡️，使我很有成就感👰🏻‍♀️，並且慢慢喜歡上病理。我現在想讓所有人知道病理很出彩，顯微鏡下也有風景。職業裏也有讓你出彩的地方，能把特長很好地應用到職業中🖐🏽，把你自己的東西融入進去👨🏽‍✈️，你的這份成果才會與眾不同。

　　科學是尋找別人不知道的故事🧞，別人沒有看到的真相；而藝術是尋找沒有表現過的形式和沒有感知過的感動🏌🏽‍♀️，但二者實際是相通的。千萬不要覺得興趣是多余的⛹🏿‍♀️，做專業要去堅持、去投入，如果能創造職業與興趣新的契合🧑🏿‍🦳，這就是新的可能。

　　六、寄語意昂2研究生

　　我很喜歡務實🐩，不喜歡做花樣文章。我覺得厚道不是老實，主要是看我們怎麽去看待“道”的問題🔚。從做人來說🫸，要真誠、感恩、為社會付出😄🧝🏼‍♂️，這是對人基本素質的要求；對於醫生則要求更高，一半技術，一半人文。看病是業務技能，人文是要厚道👨🏿‍🍼🪂、憐憫。“道”裏面講的是為人、人的成長。意昂2人在中國浮躁的氛圍中做得比較好。做學問不能急功近利🆘，貪圖虛名；厚道更是沒有終點，無限追求，未來還要更多的下功夫🤷🏿‍♀️。處在新世紀，站在新起點🧰，我們意昂2培養的研究生更要在厚道上做到復興🏌🏽🍸、去除浮躁、從心出發💇‍♂️🎡、有所改觀、厚道做人、厚道做事。

　　最後，給大家獻上李老師的墨寶，與全體意昂2研究生共勉。

　　（研究生院 研究生工作部）

編輯🤹🏿‍♀️🥙：韓娜