2013年5月9日，公共衛生學院雙語教學興趣小組邀請了來自美國印第安納州的外教Kate Dobson與大家共同討論🙋🏽‍♂️。公衛學院工會常務副主席閆蕾🥴🧙🏼、雙語教學興趣小組組長吳濤以及二十余位中青年教師參加了本次活動🙇🏽‍♂️，特別是剛剛加入勞環系的黃薇、周輝兩位青年人才也參加了本次活動。活動由雙語教學小組周虹老師主持👨🏻‍🎨。

　　外教Kate主攻英語教育，主要是向母語是非英語的人群教授英文👨🏼‍✈️，曾經在美國、法國，目前在中國從事英語教學，有著豐富的教學經驗。在活動開始，Kate拋出了“你叫什麽名字🫃🏻？做什麽工作？一般什麽情況下使用英文？存在什麽問題？”等簡單的問題，不僅讓大家放松心態進行自我介紹👏🏿，而且讓大家慢慢進入到使用英文交流的狀態💆🏿🟰，同時了解了大家在工作中使用英語的範圍和程度。來自流行病學與衛生統計學系的秦雪英老師介紹，自己在日常工作中經常會閱讀英文文獻、撰寫英文文章👉🏻，但是聽說的機會不多🧑‍🎤；來自勞動衛生與環境衛生學系的王雲老師認為，隨著科研工作的開展，對外交流的機會越來越多，提高自身英文聽說的水平至關重要；來自衛生政策與管理系的楊莉老師談到，工作中經常要參加一些國際會議，需要使用英文進行大會發言，熟練使用英文進行交流是一個非常迫切的需求；來自社會醫學與健康教育系的尹慧老師介紹，自己目前正在準備參加即將在日內瓦舉辦的世界衛生大會👉🏻，需要閱讀WHO提供的大量英文材料㊗️，同時需要撰寫英文材料，往往在一個英文詞匯的選擇上推敲很久，如何能夠地道的使用英文表達自己的想法是一個很大的挑戰👩🏼‍🏫。大家一致認為提升英語的聽說水平🏢🦵🏿、開展跨文化交流迫在眉睫🙎，討論熱烈，為本次雙語教學活動開了一個好頭。

　　隨後，外教Kate趁熱打鐵🌹，將討論的話題引向深入🐽，她提出“大家認為使用英文作為全球化的語言進行交流是公平的嗎？每個人都有英文名字嗎🟪？每個西方人都有中文名字嗎？我們很努力地與西方國家建立語言上的交流🐅，而忽視了中國自己的文化👰🏿‍♂️，這樣公平嗎？” 來自流行病學與衛生統計學系的高文靜老師介紹，當她在國外的時候🥬，每次英文文章投稿之前會有一個專門的團隊幫忙修改語言，不會覺得語言是引起不公平的一個因素；來自中國衛生發展研究中心的方海老師和來自流行病學與衛生統計學系的吳濤老師分別介紹到，目前大多數的項目申請🧑🏼‍💻、進修申報中遞交的材料都要求是英文的🧑‍🦰，可能會帶來一定程度的不公平🌼。之後，外教Kate又帶領大家剖析了中英文之間不同的表達習慣，例如“你吃了嗎？你好嗎？請原諒！”等🛵；討論了交流中的禮儀♈️，例如“你如何回應中文email和英文email💇🏿🪲？”；探討了英文的語音、語調、如何進行有效的交流等問題。

　　中午的時間很短，大家的討論意猶未盡。活動結束前，吳濤老師向Kate贈送了證書和禮品，真誠期待下一次的雙語教學興趣小組活動🚚，將公衛學院更多中青年教師的心更加緊密地聯系在一起🤨✳️。

（公衛學院）

編輯🧑🏻‍🔧：玉潔