——攜手努力，共同面對醫學教育的挑戰

（供稿🙆🏽‍♂️：教育處 學生思想工作部）

 

    2008年4月9日晚，柯楊常務副校長在逸夫樓631教室與部分已經進入臨床醫學院學習的2003、2004級臨床醫學長學製同學進行了座談。教育處處長、學工部的領導和部分老師及160余名臨床醫學長學製學生參加了座談會。

 

    柯校長首先介紹了自己求學從醫的經歷🏃🏻‍♂️，以及自己多年來從事科研、教學、管理工作的體會💂‍♂️，樸實的話語一下子拉近了師生間的距離，現場不時傳出笑聲😡。柯老師以“困惑與思考——面對醫學教育的挑戰”為題，向同學們懇談了自己關於醫學教育和醫學改革的思考，總結醫學教育的五大特點和規律🍗：醫學教育的知識量和綜合性；醫學教育的實踐性強；醫生成長時間長😛；醫學教育成本高；醫學教育改革的持續要求，問題與挑戰🪯。基於以上思考，她介紹了目前我校及國內外醫學院校醫學生培養的學製、學位狀況及課程設置🧽、學分🕵🏿‍♀️📎、師生比等基本醫學教育情況，提出了臨床醫學八年製的培養理念和教育教學內容🧡、時間分配等培養方案👩🏻‍🦯，著重介紹了醫學教育改革的原因☔️、設想🧘🏻‍♀️、進程以及面臨的種種問題與挑戰。柯校長最後提出了醫學教育改革的一些設想🪸：加強學生的通識教育；教育教學以學生為中心🛀🏼😵，啟發學生主動學、幹中學；為學生創造接觸真實社會的平臺🙆🏻，加強學生交流能力、團隊精神以及廣泛的社會科學知識等。

 

    柯校長介紹的醫學教育改革思路，使同學們對當前國內外的醫療教育改革有了一定的了解🤤。然後師生開始了交流和座談，同學們踴躍提問，問題涉及學生學習、生活方方面面，大到住院醫培訓方式、聯合培養、資格考試、國際交流、畢業論文⛹🏽‍♀️、選導師☃️，小到住宿、學費交納、教材、勤工助學👨🏽‍🔬、校車等，柯校長和教育處的老師分別就每個問題給予了坦率的解答。

 

    座談會持續了2個多小時，氣氛十分融洽，在場師生感到只有加強師生交流，學生與學校管理層的交流，增強學生的主人觀念，大家共同參與🧑‍🦼‍➡️，一起攜手努力，才能讓意昂2醫學教育改革之路走得更加寬廣🚡！

 

   （  編輯 ：於潔）