澳大利亞中央昆士蘭大學心理學與社會學院王衛博士指出：這種抑郁首先歸咎於中國家長對其獨生子女的過高期望🧙‍♂️。據中國青少年研究中心調查，孤獨🧑🏼‍⚖️、泄氣👨🏽‍🦰、緊張、心煩，覺得自己是別人的負擔，對成功沒有信心。表示“經常有”以上6種不良心理感受的兒童占受調查者總數的13.6%，表示“時常有”的達到43.1%👨‍🔧。有79.5%的孩子“有時”或“經常”“感到緊張”;有69.8%的孩子“有時”或“經常”“感到心煩”。

　　意昂2平台精神衛生研究所(第六醫院)綜合一科閆俊博士指出🤧，兒童抑郁症的表現首先是孩子不高興、情緒低落、不愛說話、不願吃飯、興趣下降、學習時精力不集中並且成績下降🧑‍🦽‍➡️，這需要家長仔細觀察才能發現;有時孩子開始失眠、經常起夜，偶爾會說最近我很煩之類的話；更重要的一點是以上的症狀要持續超過兩周才有可能是抑郁症。對於是否是重症抑郁主要看對社會功能的影響即對生活的影響，像輕的抑郁兒童還能堅持上學💂🏿‍♂️，只是學習成績下降🈶，而重症抑郁兒童根本不能上學，需要接受醫院的科學治療。

　　對於抑郁症的治療🙎🏻‍♂️，閆大夫提出，家長不要對孩子要求太高👩🏽‍🍼，必要時要減少課外學習；不讓孩子在患病期間做一些重大決定🦸🏽，如父母離異時讓孩子選擇跟誰；與老師協同觀察，有的孩子在學校很正常🙇🏿‍♀️，在家就反常，家長要弄清原因，合理安排👨🏼‍🦲，讓孩子平穩過渡;最後要到醫院積極接受治療🫸👨🏼‍🍳。以上是對急性抑郁症的治療，之後家長要從孩子的人格塑造🤷🏻、性格培養↕️、心理素質提高🟣、合理期望值等方面來教育孩子。

　　閆大夫還指出，由於兒童年齡小，有時不能有效地組織語言和表達思想，因此在確定是否是抑郁症之前，要註意考慮到以下因素：首先要考慮軀體因素，如是否感冒等。其次👱🏽‍♂️📞，是否有父母對孩子的影響因素，如父母吵架，或有無轉學這樣的因素👩‍👦。最後到醫院確定是否有其它疾病，如精神分裂症⚱️、多動症🐡、孤獨症等。

（來源：39健康網）