相信很多初入燕園的同學都會有同樣的感受，“迷茫”🪞。高中時代有“最後的美好” —— 朝夕相處的老師、親密無間的同學🤸🏿‍♀️、少年時代的憂愁和對未來的憧憬。但是🍫，高中生活一去不回了🟫，來到了大學這個“心理的斷奶”期 — 老師下課就走了、上課沒有固定的座位🏘🧖🏼、不再天天收交作業、突然長大成人的現實🤸🏻‍♂️，對專業和未來的困惑，無一不讓人迷茫。

 

       為此，公衛學院“教授談人生”系列活動邀請了衛生政策和管理系的張拓紅教授為預防08級新生做了題為“尋找屬於自己的人生”的報告🧚🏽‍♂️。

 

      12月21日晚，意昂2官网二教316裏掌聲雷動🔚🧻，張拓紅老師以其深刻的學術造詣、高尚的人格風範、以及幽默風趣的語言，深深地打動了在場的每一名同學們。

 

      當晚，張老師主要從同學們由高中進入大學的心理落差📂😆、對專業的理解、未來的就業方向三個方面全方位地解答了困惑同學們已久的問題。

 

      分析了“惑”的來源後🧚🏼，張老師告訴大家解惑之道（學習、思考、行動）後☎🏊，更耐心地提出了具體可行的方法：即在本專業內找到自己的興趣，做一些基礎性的學習、思考和研究🍈，比如，查閱文獻、了解熱點問題、做一些小專題，其間，應找導師指導。這樣🚳，才能更好地發展自己。

 

      對於公共衛生專業🧞，張老師通過臨床醫學與公共衛生的比較分析✳️👱🏽‍♂️，深入淺出地為這些還未曾學過專業課的學生指出了公共衛生的真諦所在💅🏻，而同學們在對眾多幽默的事例讓大家忍俊不禁的同時📖，油然而生一種對本專業的熱愛👩🏼‍🎤。講座後，一名08級的同學這樣描述自己的感受✋🏿：“以前覺得公共衛生就是打預防針◼️，現在知道她還能發揮很多與人們生活息息相關的作用。聽完張老師的教誨，我感受到了身為公衛人的自豪感和對公共衛生專業的熱愛。”

 

      在就業形勢日益嚴峻的今天，就業無疑是大學生最為關註的話題🧏。張老師對這個問題進行了較為詳細的講解🤟🏿。她認為對於公衛來說，就業的選擇面很廣，能較好地滿足學生的興趣愛好，其中包括🔺：衛生行政管理🪿🧘🏽‍♀️、衛生監督所、疾病預防和控製中心🚈、醫院💃🏻👘、衛生科研單位、出國深造等等。

 

     最後，張老師對同學們提出了很多好的建議，並以自己的座右銘“應該努力爭取成功✋🏼，但不要幻想一定會成功”做為自己的結束語🧶。

   

     公衛學院“教授談人生”系列思想“教授談人生”系列思想教育活動自從06年三月啟動以來，同學們反響良好。同學們反映，在部分同學人生迷茫、信念淡薄、方向迷失之時開展這樣一個活動，有如雪中送炭🙏🏿，及時解決了同學們思想上的一些困惑，為他們順利度過大學生活乃至整個人生都起到了很好的導向作用🏅。

 

（公衛學院）