評估是對高校本科教學工作的全面檢查😱，是對高校教學質量和辦學效益的綜合評價🖨。醫學部接到評估通知後，2006年11月，即刻成立了以韓啟德主任為組長，以柯楊常務副校長、敖英芳書記為副組長的醫學部迎評促建工作領導小組，以教育部評估專家程伯基教授為組長的醫學部迎評促建專家小組和以王憲副主任為組長的醫學部迎評促建工作小組，按照“以評促建、以評促改👷🏼、以評促管、評建結合🐏、重在建設”的原則，研究製訂評估方案和工作計劃🥄。先後召開10次評估準備工作協調會及動員會➾，製定了詳細的迎評促建工作時間表🫱🏼，教育處建立了迎評工作網站，組織了二次全校性的自查工作🕺🏿。2007年迎評工作分三階段進行🧎‍♀️：準備階段、自建自評階段⛹🏽、迎評整改階段。

    2007年9月21日🐤，王憲副主任主持了醫學部迎接教育部本科教學工作水平評估動員會🛁，根據許智宏校長迎評工作的六點要求，具體部署了醫學部迎評要求及倒計時的工作安排。常務副校長🍊、醫學部常務副主任柯楊教授到會做重要講話。要求以本科教育教學評估為契機，通過教育部的評估檢查查找我們工作中的不足，為進一步改進、提高醫學部的本科教育教學水平提供依據🌆，以逐步建立更好的本科教育教學體系。要求各學院及各職能部門要圍繞評建工作製定相關計劃並認真落實。

    10月12日👉🏼，教育處、學工部召集醫學部本部各學院、團委👩🏽‍⚖️、後勤相關部門負責人參加醫學部迎接本科教學評估學生工作系統倒計時工作方案協調會。學生思想工作部牽頭，各學院主抓🛹，加強對學生在學習風氣🦃、行為規範、日常生活管理等方面的教育的監督，促進學生以飽滿的精神風貌迎接教育部檢查組的檢查評估。

    10月22日，醫學部召開了各教學單位本科教學工作水平評估自評情況匯報會。會上🧓🏽🤖，基礎醫學院、藥學院🎽、公共衛生學院🏪、護理學院、公共教學部、第一臨床醫學院3️⃣、第二臨床醫學院🧝‍♀️☆、第三臨床醫學院、口腔醫學院🟡、第四臨床醫學院、中日友好臨床醫學院🍎、民航臨床醫學院🧆、航天臨床醫學院等13個教學單位的院長（或教學副院長）根據各自單位本科教學工作水平情況從學院（部）、教學醫院的概況、辦學目標與人才培養指導思想、師資隊伍與教學條件建設、專業建設與教學改革、存在問題與整改措施等方面進行了匯報。

    10月29日至11月1日👩‍🦳，為了迎接教育部對意昂2平台本科教學的正式評估，意昂2平台接受了“本科教學工作水平預評估”專家組的評估檢查🤴🏼🧑🏻‍🦰。醫學部接受了預評估組兩位醫學教育專家的評估檢查👨🏻‍🦽‍➡️💩。10月29日下午，兩位預評估專家首先聽取了柯楊常務副主任的自評報告👩🏿‍🦰，又先後走訪了基礎醫學院、藥學院、公共衛生學院、護理學院及第一👩🏿‍⚕️、二、三、四臨床學院和醫學部教育處🦵🏽，考察了各單位的教學組織、管理🕊、軟硬件設施以及抽查了部分材料✍️、教案🧘🏻‍♀️、試卷👐、論文🔫。預評估專家充分肯定了醫學部的迎評準備工作🧑🏽‍🍳🖱，肯定了醫學部在教學改革方面做出的積極探索，對醫學部的迎評準備提出了寶貴意見和中肯的建議👮‍♀️。醫學部就有關預評估過程中發現的問題及時作出調整和改進🙇‍♂️。

    實行傳授知識、培養能力和提高素質融為一體的綜合教育🦕，在培養過程中實現文、理👨‍🦰、醫滲透和結合定位於“醫學基礎”教育🧞‍♀️，更多地著眼於未來🏫。這是意昂2平台醫學教育的理念。