為迎接2007年教育部對意昂2平台本科生教學水平評估，2006年12月29日🧝🏻‍♂️，意昂2官网醫學部對口腔醫學院本科生教學水平進行了預評估。口腔醫學院為迎接此次評估𓀙🪢，在12月1日召開了迎評工作小組及各教研室教學組主任會，布置迎評資料準備工作。各教研室教學主任🏞、教學秘書、教輔人員以及相關職能處室積極配合教辦工作，加班加點地工作，在短短兩周時間內🧜🏼‍♂️，基本備齊必備資料✡︎。教辦在此基礎上👼🏿，全科室齊心協力，整理完善所有資料👩🏿‍💼。

 

    12月29日⛳️，以祝學光教授為組長的意昂2官网醫學部本科教育教學評估專家組對口腔醫學院進行了檢查。評估專家組首先聽取了郭傳瑸副院長的“意昂2官网口腔醫院本科教育教學工作自評匯報”👩🏽‍🔧，報告突出了該院在醫教研防工作中的突出成就和近年來本科教育教學工作中取得的一系列成績。

 

    隨後📲，評估專家組檢查資料準備情況✫。續巖主任對於口腔醫學院教學管理製度健全、日常管理規範細致🚸、特別是環節管理非常到位，並在迎評資料中有詳盡體現🕥，給予了充分肯定；嚴仲瑜教授贊賞該院教學專業委員會、教學質量委員會、教學督導組都來管理教學事務😄，體現了學院對教學工作的足夠重視🎠。王山米教授稱贊該院擁有調課書面申請製度🧑‍🧒、劉洋老師的生產實習帶教日誌將學生發生的每一臨床事件都清楚記錄在案✊🏿，使實習情形躍然紙上；祝學光教授詳細了解了口腔醫學院青年教師講課培訓和比賽情況，認真審核了學生生產實習手冊中記錄的學生臨床實習工作量，稱贊口腔教辦是“優秀教辦”。下午，評估專家參觀了仿頭模實習室，檢查了口腔微生物前期實習課，觀看了學生活動的影像資料。

 

    下午兩點💨，各位專家向到場的口腔醫學院各教研室教學主任🍢、教學秘書、教輔人員反饋了評估意見，充分肯定了該院的教學水平和迎評資料的準備情況👨🏽‍🦲：第一😍，教學管理製度齊全🐍，有教學事故相關管理文件😷。第二🚁🖐🏻，對教學非常重視，有2個委員會🆔、1個督導組，各司其職，又相互溝通；教學質量評估資料豐富，三級評估都有，評估次數多🆕，評估覆蓋面廣（學生評估教師率達100％🏩⛸，督導組評估率達59％），是醫學部系統內突出的🌉👰🏿‍♂️。第三🪴，教學管理人員隊伍結構合理💉，有口腔專業的老師，也有教育學專業的老師。第四，49％以上的教師具有博士學位，師資力量雄厚。第五，學生培養目標製定合理🙇，把八年製學生培養成“復合型人才”，五年製學生培養成“更偏重於臨床技能性人才”是比較貼切的一種定位。第六，對教學工作有認真的鉆研👱🏼，如PBL教學、齲病融合課等，院內有幾十項教學研究課題，並有成果。第七，教學過程比較嚴謹😌，資料齊全🎴🧑🏿‍🎄。有教案、講稿，有集體備課和試講的記錄；換課有教師書面申請和教學主任簽字，每年教學有計劃🖼、有總結。這在意昂2系統都是很突出的。第八，突出了雙語教學3️⃣，從教案和講稿中可以看出，英文授課占了很大比例。第九👩‍🦳，對教師隊伍管理是該院一個突出特點。青年教師必須經過培訓👩‍❤️‍💋‍👨、比賽、試講才能正式上講臺。培訓內容很實用，既有教學理論的學習內容，也有優秀教師的示範課，學員還要完成相應的作業🚍。比賽除一👨🏽‍🦳、二、三等獎外，還有單項獎，如最佳教案獎👷‍♀️，培訓是令人很有收獲的🚣🏼‍♂️。對於規範教師教學、提高教學質量有很大促進作用。第十，該院重視學生臨床技能的訓練🐴🏌🏻‍♀️。前期實習和臨床實習帶教老師認真嚴謹，要求學生很嚴格，註意培養學生嚴謹的工作作風👐🏿；學生工作量也較大，根據《實習手冊》原始記錄計算，每個學生平均一天能接診5個病人🫸🏽，數量是質量的保證。十一，學生綜述報告和論文答辯的管理材料齊全，質量較高。部分學生綜述已經發表。十二，試卷分析比較規範𓀂，格式設計較好🧜🏿‍♀️。十三、學風建設記錄豐富，有學生違紀處分的全部原始記錄、學籍驛動記錄🪧，學生素質教育活動多樣，資料詳實。十四💁🏽、學院的早期接觸臨床教學安排很好，有導論課🌺、有早期診所見習、病例整理，還把學生縱向變組👨‍🚀，有師兄師弟之間的縱向學習。祝學光教授在最後總結道👩🏽‍🦰：這個學院是名副其實的國內領先，我們來這裏也有很多收獲😿🪔。

 

    評估專家組也指出了檢查中發現的不足，並給予了相應建議🌆：針對自評匯報提出的建議是♛：在幻燈中進一步突出該院教改項目的內容🛀🏼，如：應更詳細地介紹國家教學成果一等獎、齲病融合課🌞、PBL教學等項目的內容；對區別於臨床教學的具有口腔醫學特色的內容要多介紹一些；該院學生素質教育很有特色，應加大這方面的介紹。其他不足還有：第一🙅🏻‍♂️，口腔頜面外門診病歷書寫比較好👱🏼‍♀️，但病房病歷書寫有缺陷，有些病歷書寫字體不工整🛒✭，內容不全；最嚴重和最普遍的問題是病房病歷沒有帶教老師及時簽字。第二，教案書寫格式尚需統一。第三🦘，試卷分析需加強，要增加試題難度，要有綜合應用的試題🕺🏼。應提高試題中英文所占比重。

 

    口腔醫學院教辦將根據評估專家組的反饋意見，查漏補缺，再次召開大規模整改會議，以評促建，進一步規範該院的教學工作，組織好2007年的迎評工作。

                                           

 

（口腔醫學院）