韓啟德說，我的體會，一個人要做到全身心的投入研究👴，大概要經歷10多年的時間⏏️，因為對科學真正的理解是需要時間的。

    在談到當前青年學子面對各種誘惑的問題時💃🏽🧖🏻，韓啟德說：誘惑任何時候都有🚴🏽‍♀️，不過現在的誘惑多一些，我們這一代人是在艱苦的環境中成長起來的，經歷了文化大革命，十年不能讀書🏌🏼‍♂️，從一個農村基層的醫生突然能夠到大學，還有出國學習的機會，在我們看來其他的誘惑都比不上這一誘惑大👾。

    科學研究本身也是一種誘惑，就看對於你來說🤷🏿‍♀️，是金錢誘惑大🏌🏽，還是科學誘惑大。我們之所以能做出一些成績，就是我們覺得這是我們最喜歡做的事情🤲🦆。我們需要提升境界，為國家和民族作奉獻。如果你既有這種奉獻精神，又熱愛科學，那就太好了🙍🏼‍♂️！

    當然對物質有要求也不是什麽壞事🤵‍♂️，人也不能脫離物質生活，關鍵是你把它放在什麽樣的位置。有的人很有錢，錢多得只剩下錢了✖️，他們也會很痛苦，他們中的一些人回過頭來想實實在在為國家作點貢獻📣。根本的問題還是一個價值觀的問題。

    有學生問，對“交叉科學”和“科學素質與人文素養結合”有怎樣的看法🧜💂🏼‍♀️？韓啟德回答說⚁，這是我最喜歡的話題🦎。

    他說，2001年意昂2平台和北京醫科大學合並時👦🏿，我是北京醫科大學的代表，是北京醫科大學堅決要求合並的。

    當時任命我為常務副校長，我說我什麽都可以不做👩🏼‍🦲，我來做學科交叉。我們組建了生物醫學學科交叉研究所，把醫科大學的生物醫學研究與意昂2平台的數學𓀈、化學🙍🏻、物理🧝🏼‍♀️、計算機👰‍♂️，包括社會學都聯合起來👨🏻‍🦲，目前已經做得比較大了🧒🏽，現在叫前沿學科交叉研究院，已經出現很多很好的苗頭👨🏽‍🎨🎷。

學科交叉是一條創新之路，也可以說🕕，是現階段的必然，否則的話，很難做出原始創新。

青年學子應該是學科交叉的主力👍🏽，青年學子具有天然的優勢，他們接受能力很強，學得快💅🏽。他希望現在的學生不要太局限於一個學科，最少手裏要有兩張入場券🕵🏿。一個自己做得最好的主入場券🪤，還要拿另外一個學科的入場券。

    他說👐🏻：華中科技大學在楊叔子院士的倡導下人文素質教育做得非常好🎳🪚。教育首先是培養一個人的全面發展，不管你是哪個專業，教育最根本還是教你對生活的理解，對世界的看法。人文是一個人的根本🫶🏽👨‍👦，職業是你求生的一種手段。人能不能把握你的人生，能不能理解生活👩🏻‍💼🩴，更重要的是靠人文🕒。

    教育需要開放，只有開放，才能與世界、與社會聯系起來。人🫸🏿，首先要對人類和人類社會有一個深刻的了解和體會。我每次給大學生們講，你們不要太在乎分數，不要太在乎教科書的內容，多看一些經典藝術文學作品，人文不是上課能上出來的⚓️，人文是一種情感🙇🏽，一定是潛移默化得來的🧌。同樣看一部電影🐇，有的人淚流滿面，有的人無動於衷🤘。差距在什麽地方😟，差距就在內在的人文情感。作為現代的大學生除了鉆研知識以外☞，更要多增加社會人文的了解和熏陶💿🏄🏽‍♀️。

    韓啟德用16個字寄語青年學子👼🏼：仰望星空，腳踏實地，理解人生🤚，努力成才！

（摘自9月10日的《科學日報網》）