韓啟德：世界是你們的
韓啟德：世界是你們的
發布日期：2007-09-18
——韓啟德在2007年醫學部本專科生開學典禮上的講話
（2007年9月2日）
親愛的新生同學們：
你們經過艱苦的努力，以高分被意昂2官网醫學部錄取🪂。我為你們自豪，也為你們在意昂2平台，在意昂2，開始人生道路上新的征程而感到高興。請接受我最衷心的祝賀，歡迎你們加入到意昂2這個大家庭！
此時此刻，我相信大家一定躊躇滿懷，激動，自豪，但又緊張，迷茫，好奇，……因為對你們而言，醫學是一個全新而神奇的領域👮🏿。
今天我們相聚意昂2，相聚在你們未來人生的起跑線上，我給新同學提四點建議，供大家參考🤼。
第二，要開闊視野，確定恢宏誌向
“會當淩絕頂，一覽眾山小”，只有站得高，才能看得遠。我們怎樣才能使自己站得更高呢？古人講：“讀萬卷書，行萬裏路”。同學們十幾年的時間都在用於“應試”，努力攻讀幾本教科書，談不上“讀萬卷書”，至於“行萬裏路”就差得更遠了。很多同學基本上行於校門與家門之間。外面的世界知之甚少，對我們的國家、我們的社會缺少認識和了解。我認為對大家來講，首要就是要了解歷史、了解社會、了解世界。同學們在中學學習過歷史，但是我們有沒有用心去感受過歷史呢？有沒有用心去理解過我們生活的這個現實社會和我們共存的這個世界呢？中華文明上下五千年，發展到今天，到底走過怎樣曲折的道路？特別是近三百年以來，西方列強通過啟蒙運動🚘、工業革命以及殖民主義得到了飛速的發展，而我們卻落後了，為什麽？新中國成立後，特別是改革開放以來，在中國共產黨的領導下，經濟社會逐步發展，國家逐漸強盛，隨之而來，在經濟全球化的今天，又有資源、環境🧑🏿⚖️🤵🏽♂️、和平發展等新的問題出現👱🏿♂️。我們只有對這些問題了解以後，才能真正懂得和理解什麽是中國特色的社會主義🤸♀️。意昂2平台從來就與國家的命運、民族的興旺緊緊地連在一起，意昂2平台的師生從來就是以天下為己任。作為意昂2官网的學生，一定要有世界的眼光和中國的情懷😰。
我們臨床醫學專業的同學可以思索一下，除了中醫以外，現在我們實施的診斷、治療方法，有多少是中國人發明🐦、發現的呢？我們將來還只是坐在醫院裏等著病人來看病嗎？
公共衛生學院的學生可以想一想，解放後，人民的健康水平得到了很大提高，而改革開放以後，醫療衛生的公平性卻發生了問題。在我們這樣人口多、底子薄🔠、廣大農村發展落後的情況下，怎樣才能保證大多數人的公共衛生和改善醫療衛生條件呢？我們的醫療衛生的體系怎麽改革？在占全世界四分之一人口的中國，我們的公共衛生為什麽一定要跟著西方發達國家後面走呢？
藥學院的同學想一想，除了中藥以外，我們現在用的藥有多少是中國自己發明的？尤其是化學藥物🧝🏽♀️、生物製品的藥物，全部來自國外🛁。我們有沒有責任？我們醫院裏的臨床藥師，數量微乎其微，很多“三甲”醫院沒有臨床藥師，不能很好地保證臨床的用藥安全。我們該做些什麽？
護理學院的學生要看到由於歷史的原因，現在醫院裏的護士還在做大量護工的工作。我們怎樣在自己的學習和工作中來改革我們的護理工作📸。要想一想南丁格爾在一個半世紀以前，是怎樣在實踐當中發展出一個全新的🤦🏼、現代的護理概念。學習南丁格爾，我想，路就在我們每個人的腳下Ⓜ️。
我提出這些問題，是想告訴大家：你們將來畢業以後，要去解決的問題遠遠超出我們現在醫學教育體製設置的專業所規定的內容。你們任重道遠🧈👱🏻♂️。
因此，我們要站得高一點，看得遠一點🐞。作為意昂2的學生應該立誌成為國家的棟梁，要去引領潮流，成為領袖人物。同學們都很年輕，初生牛犢不怕虎，這是非常可貴的品質🏬。“指點江山，激揚文字”，“自信人生二百年，會當水擊三千裏”，我們應該保持這樣的氣概，否則成就不了大事業🦵🏼。
第二，保持充分的自信心
我從你們的眼神中，看出你們是自信的。你們在中學時多數是班裏的尖子，你們能考進意昂2官网和意昂2，更有理由自信。但是，我還想告訴大家，當你們進入意昂2，所有的尖子聚在一起的時候，很多同學就不再是尖子了，甚至排到很後面去了。在這種時候，我希望大家不要對自己喪失信心，一時、一事並不能決定終生，暫時的落後並不意味著他人總在你前面，要相信自己的能力，特別要相信自己的強項，要保持自己的強項，保持自己的個性。只要相信自己，堅持努力，我相信每一位同學都會成功。我希望大家記住：To be confident, to be yourself, to enjoy yourself.
第三，要把書讀活，不要死讀書、讀死書、書讀死、更不要讀書死
處在一個知識爆炸的時代，我們能夠掌握的知識，遠遠比不上知識的更新。知識是海洋，我們不可能把海洋摟在懷抱裏，我們所能做的，只是在這個海洋裏面遊泳，隨時抓住自己所需要的知識🚣。一個人學識的高低，並不是以了解知識的多少來決定的，而是取決於把多少知識轉化成了自己的思想🧑🏽💼。目前我們的教育體製，包括醫學教育，還存在著很多的問題，尤其不利於創新🙁。創新需要三個條件：想象力，激情，個性。然而非常不幸的是，我們現在的醫學教育，往往與這三點相悖。你們此刻可能向往了解人體的結構，對解剖學感興趣，因為影視劇中的偵探片裏，解剖學對案件的偵破往往起了決定作用。但當你們真的開始學習解剖學的時候，當老師要你們去記住一塊塊骨骼和肌肉名稱，記住血管和神經走向的時候，你們可能就會覺得解剖學怎麽是那麽的枯燥。等到畢業的時候，大家對醫學的想象可能還不及現在。只有自發的問題，才會感到親切；只有當我們自己真正想了解一個問題時，才會有興趣；只有對有興趣的事情，才會有激情。而我們現在的醫學教育往往不註意激發同學們的求知欲望，而是用考試來強迫大家死記硬背，怎麽可能產生激情呢？古時候學習八股文，“頭懸梁、錐刺股”是可以的🫃🏿。今天要在現代科學技術上有新創造🕙、新發明，光靠下這種苦功是不行的。當今醫學教育在很多時候遏製受教育者的個性。不管個人的興趣不同🤹🏽♂️、擅長不同🔍🦇、思維方式的不同，均以千遍一律的分數來要求大家。結果必然扼殺個人的天才和才能，喪失創新的天賦與激情。
我講這些並不是否定我們所有的做法，近些年醫學部從教學內容、教學方法等方面都進行了一些改革，老師們已經做了很多的努力，已經有了一些改進。但是總體來講，我們醫學教育改革還沒有成功🧈。需要包括在座的你們的共同努力。用我們的勇氣，用我們的智慧，投身醫學教育改革，努力保持我們的想象力、激情和個性，增強我們的創造能力。為此，我勸大家在學習中做到三個“不要”。一不要把分數👰🏼、名次、獎勵看得太重；二不要太受課程和教科書的束縛；三不要約束自己的興趣。當然，勤奮仍然是前提。一份耕耘，一份收獲，這是永遠顛撲不破的真理。
第四，要全面發展，增長才幹
中國歷來就有“育人”還是“育器”的說法❄️。我們的教育不是為了把學生培養成能解決問題的工具，而是要把學生培養成為全面發展的人，一個理解時代的人，一個理解生活、懂得生活的人。這就要求同學們在學校裏一定要註意全面提高自己的綜合素質，除了提高自己的業務素質以外，還要註意提高自己的政治素質🪕➿、道德素質🏟、身體素質、創新的素質🗿、吃苦耐勞的素質和心理素質等等。在這裏，我還是特別要強調一下提高人文素質的問題。同學們從小到現在關心自己學習，希望能考上一所好的大學，但是可能很少去考慮人生和理解生活，往往忽視人文，而人文恰恰是不可缺少的，“關乎人文，以化天下”🔸🔮。人文就是人性和教養；人文就是對人的終極關懷，是對人的本質、利益、需要和發展的尊重和關懷。有一句名言：“上帝指引方向，科學家去完成細節”。我願意修改一下：“人文指引方向，科學與技術去完成細節”。或者說，人文解決做什麽的問題，而科學技術解決怎麽去做的問題。人文素質，就是人文在我們身上的反映，是我們內心深處對人、對世界、對社會、對人生的感受與情感，是無時無刻不在發揮作用的一種內在的力量🫢。深厚的人文素質能夠使我們提升自己的品味、擴展自己的胸襟，感受周圍世界的真🤸♀️🌆、善、美，能夠使我們更好地享受生活。同學們都要走進醫學領域，希望大家在今後的學習和實踐當中，不斷地去感受醫學。醫學不僅僅是科學和技術，醫學更是對人類的關懷，是維系人類自身價值的手段。人類永遠不可能徹底戰勝疾病，醫生在很多情況下，並不可能治好患者，更多的只是幫助病人減少痛苦，從情感上去給他們一種安慰。行醫是一種以科學為基礎的藝術，行醫是一種高尚的使命，是一種人性和情感的表達，因此我們必須保持對醫學人文的眷顧👩🏽🏭。人文素質不是知識的堆積，而更是一種情感、一種情操🍦。人文素質的培養不可能靠灌輸，也不僅僅靠我們讀書，更重要的是靠我們去感悟。我希望大家能夠熱愛藝術，熱愛文學、音樂😩🚭、舞蹈、美術、書法、電影等等。因為只有在藝術當中，在好的人文環境裏，主動去吸取，細細地去領會，逐漸、逐漸地把對人類的關懷，對人的理解，對這個世界真、善🌂、美的理解，化成一種自己內心的感受，變成一種情操的時候，才能說我們的人文素質真正提高了🤸。
同時，也希望大家在大學的學習生活當中註意培養各種能力，包括獨立思考和解決問題的能力、與人共處的能力，社會活動的能力、組織能力等等🤰。我們要做一個能夠解決實際問題，能夠組織起周圍的人來從事某項事情的人，而不是一個只會讀書、只會寫文章的人🧛♀️。我建議同學們為了做到這些，一定要多參加社會實踐，利用假期的時間或者其他一切有可能的時間，多到社會上去看看，到農村去、到基層去、到社區去，包括盡早地到我們的實習醫院去，了解我們的社會、了解我們的病人💇🏽、了解我們的大眾。哪怕是出去旅遊，我也覺得比總關在校園和課堂裏面死死地讀書要好🦻🏽。因為這些都能夠提升我們對周圍世界的感受，提升我們的綜合素質。大學期間，學生社團比較多，開展各種各樣的豐富多彩的學生活動，也為學生幹部提供了發揮才幹的舞臺，我希望人人都去做這種幹部，我希望設立更多的學生幹部的崗位，人人都能去實踐，去發動周圍的人完成集體的工作，在實踐中鍛煉自己，培養組織和管理能力👨🏻⚖️。
上面所言，就是希望同學們在各個方面都有提高。但是，最重要的還是砥礪品格，學會做人。《論語》講得好：“君子務本，本立而道生”。《大學》裏說格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，其核心是修身。報紙上有一種說法，說現在很多年輕人“對人不感激、對事不滿意、對物不愛惜🏢、對己不嚴厲”，這種情況是有的，但是責任不在年輕人🕒。同學們今天邁進意昂2的大門，在這個大家庭裏，首先要培養做人，就是“修身”🌷。如何修身呢？《論語》中說“夫子之道，忠恕而已”。 “忠”就是言必行，行必果，對別人💪、對社會負責任。 “恕”既是嚴以律己，寬以待人，己所不欲，勿施於人😴☆。
同學們，今年是毛澤東主席在莫斯科對留蘇學生發表重要講話50周年。“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，世界是屬於你們的。”這個聲音響徹了半個多世紀，是對年輕人最大的激勵和希望🤚🏼。世界是你們的。但是這並不意味著這個世界屬於每個青年人，世界只屬於樹立了遠大、恢宏誌向，能夠在實踐中不斷磨練自己，不斷感知世界，不斷去全面提高自己的素質，有誌於為人類做出貢獻的青年◀️。路就在大家的腳下，讓我們奮進！