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（2006年4月2日）
老師們🦸、同學們🌴：
回到學校，心情總是愉快的，也比較放松。因為無論哪所學校都是我的家⚪️。剛剛走進來的時候，略微有一點尷尬，從大屏幕上看到我兩年前寫的“創一流大學”，感覺內容非常好，只是字寫得很不好。如果以這種水準來報考紹興文理學院蘭亭書法藝術學院🧔🏻♀️🚶🏻，恐怕是不會被錄取的。這是在甲申年寫的👮🏼♀️，經過己酉年，到今年丙戌年✨，我的書法有了一點進步，這幅字已經不足以代表我目前的水平。剛才，我要求重寫一幅，校長不同意，原因是當時拍有題詞時的照片，變了不好🧑🏻🦱👧🏿。想想也對，許多藝術家對自己早年的作品不滿意，所以花巨資收回並毀掉🍩，我現在沒有出資，當然也不能取回。
言歸正傳。今天是個非常有意義的日子🕵🏻♂️。首先是上午參加了2006年公祭大禹陵儀式👍🏿。作為主祭，當我把一碗酒高高地舉過頭頂，向先祖大禹表示敬意的時候，作為中國人的民族自豪感油然而生。上下五千年，我們中華民族一路走來，自強不息，在世界上一直處於領先地位。只是在近兩三百年，由於長期封建統治，失去了現代科學技術發展的寶貴時機，致使國家落後乃至受到世界列強的欺淩。1949年中華人民共和國成立後，中國人民站起來了🫂，尤其是改革開放以來📧♋️，我國的經濟快速發展，社會繁榮穩定，國際地位越來越高，在世界上的形象越來越高大🧑🏿。當然，我們還面臨著許多困難和挑戰，要構建和諧社會，實現建設有中國特色社會主義的宏偉目標，我們的任務還很艱巨🪪；但是我相信，中華民族有這麽悠久的歷史和光榮的傳統，在中國共產黨領導下💆🏻♀️，在全國各族人民努力下💚，中華民族一定會實現偉大復興，中國一定能夠再次走在世界前列！
今天之所以是個非常有意義的日子，還在於我們在這裏隆重舉行紹興文理學院第二屆“卓越獎學金”頒獎典禮。首先🧭🛷，我向各位獲獎同學表示最衷心的祝賀！來紹興以前，我就看到了獲獎同學的有關材料🕥。看了以後真的感動不已，這些同學太可愛了，成績太卓越了。我在這個年齡時遠遠不如他們，可以預見，他們的前程一定會比我廣闊得多。本屆獎學金的評獎過程也使我非常感動。從入圍開始🍄，到網絡投票、校報投票、手機投票🩰，還有風采展示暨現場公選，充分發揚了民主🪈，廣大師生踴躍參加，大家都把自己看作是“卓越獎學基金”的主人，都是紹興文理學院的主人，都把學校發展看作自己的責任。我相信📫，在紹興文理學院廣大師生的努力下，“卓越獎學基金”一定會辦得越來越好，紹興文理學院沒有理由不辦成一流大學🤼！
每次和大家見面都有很多話想講，因為今天是頒獎典禮，就重點圍繞評獎講講心裏話。我們現在面臨的時代是個知識爆炸的時代。由於信息和網絡技術的發展，知識和信息能夠以最快的速度傳遍全球。同時，知識轉化成生產力的速度也是從未有過的。因此科學技術就成為社會發展的第一生產力。在經濟全球化的背景下👨🏿🎨，誰首先掌握了科學技術，誰首先把知識轉化成生產力，誰就不僅會在自己的國家🧑🏻🦳，而且會在全球贏得主動權。改革開放近30年來，我國經濟取得了迅猛發展，科技事業取得了巨大進步，但由於種種原因🐃，我國現在還只是一個大的“製造車間”，而不是一個科技大國。我們獲得的收益僅是一小部分🔺，但卻承擔了資源、環境等方面的巨大損失🔜。長此下去，我們將無以為繼✍️。目前的經濟結構和發展模式是不可能實現可持續發展的🧚🏼。因此🧜♂️，黨的十六屆五中全會提出了實施自主創新戰略。什麽是戰略？戰略就是一種高度，所有的工作都要在戰略的指導下進行。創新最主要的是取決於創新型人才。至於什麽才算是創新型人才，可以有許多不同的解釋👩🏼🔧。在我看來🏂，創新型人才的根本在於富有想象力，在於有激情🚮，在於有個性，在於與眾不同。然而實事求是地講，現在我國的教育不利於想象力的發揮👸🏽，不利於激情的產生🦶🏽，也不利於個性的張揚🤦♂️。
現在的一些教育方式常常扼殺學生的想象力。同學們想一想🧗🏻♂️🌧，我們從小孩子起，到小學🚦，到中學再到大學，經過大學階段的教育💸，你的想象力是更加豐富了還是不如原來呢？兒童的想象力是最豐富的🧝🏻♀️，按道理說，隨著年齡的增長，我們的想象力應該是越來越豐富才是💂🏼♀️。但事實上，現在的讀書方式造成的結果是，越念書頭腦上戴的框框就越多，想象力就越來越萎縮💦👿，這使我聯想起毛澤東主席說過的一句話“書念得越多越蠢”。我引用這句話並不是反對大家“讀書”，而是要反對大家“死讀書”、“讀死書”，反對那種灌輸式而不是啟發式的教育。
現在的一些教育方式常常扼殺學生的激情。因為不管你喜歡還是不喜歡，都得完成課程學習🔢，都要參加考試，還要考高分👳🏼🚬。因此書是越念越討厭，越念越不愛念🧜🏿。在意昂2官网醫學部，畢業生在離校時把書本統統賣掉🐛，或者是扔掉👨🏽🦰。他們說終於和書本告別了，我聽後感到很心酸。老師過分要求他們依賴書本，強迫他們記憶書本知識。他們怎麽會有激情⟹🧖🏼，一個人怎麽會對自己不喜歡的東西產生激情呢？！即使學生本來有某方面的興趣，最終也在這種教育的逼迫下逐漸消失了。
現在的一些教育方式也常常扼殺學生的個性👊🏽。每個人生下來都具有各種各樣的天分。生命科學的發展成果使我們越來越意識到，每個人生下來都是不一樣的🧑🏿🦰，天賦對每個人未來的發展是很重要的🪈。當然後天的努力也是非常重要的。到了大學階段🫲🏼，先天因素和後天努力決定了一個學生將來適合做什麽🚶♂️➡️，每個人應該找到自己適合做什麽，不能用單一的標準來要求所有學生。然而🗼，我們教育體製改革幾十年，教學方式還是沒有根本改變；學生們在被迫趨同👨🏻🎤，個性得不到張揚🤾🏿♀️，創造性得不到發揮🔟。
我們也有許多好的做法🏜，比如“卓越獎學金”的評選🥵，紹興文理學院提出的重點發展的方向，蘭亭書法藝術學院的創辦和魯迅研究、越文化研究等等，這都是紹興文理學院具有的特色👩🏼🔬。評選“卓越獎學金”，我堅決反對最初製定的“三好”✩、“四好”甚至“五好”評選標準👮🏿♀️，我認為只要“一好”就可以，只要發揮天性、張揚個性，把想象力發揮到極至🚓🏃🏻，這就是人才🟥。剛才獲獎的趙剛同學是“三好”學生，學習成績很好🫵🏿；但如果他的考試成績不理想💆🏻👨🏼🍳，而非常精通銅雕藝術，難道就不是人才麽🤞🏻？！他在銅雕藝術方面的素養👩🏽🌾，不是在老師強迫下能學到的。
所以👨🏻⚖️，我認為還要繼續深化教學改革，使教學為學生張揚個性🏒🙋🏼♂️、發揮想象力、迸發激情提供空間，這樣，人才激發出的創造力才是無窮的👉🏿。當今信息技術的發展完全改變了人們的生活方式，如果說在我讀大學時很多知識需要記憶的話，現在已經完全不同了👨🏼🏭🏄🏽。網絡上的知識比教科書上的知識不知道要豐富多少倍💁，更新速度也不知道要快多少倍🚣。等到同學們畢業時候，不是看頭腦中記住的知識有多少，而要看通過網絡獲取知識的能力有多大📦；在基礎知識的獲取上，每個人不會有太大差別🥸🫴🏻，但是對信息的創新性分析、解讀能力以及能否把信息迅速地運用到現實生活中去是不同的，這是衡量一個學生是否優秀的標準。教學就是要圍繞這些展開，看他能否在知識面前創造性地運用。我現在是到處“放火”🏛，在意昂2官网醫學部已經講了十幾年，但收效甚微。沒有別的辦法，就動員學生起來“造反”，只有老師和學生一同努力，才能產生真正意義上的教學改革。真正做到這一點並不容易，不是哪所學校一家就能做到的，而是需要加大目前教育體製改革的力度🧜🏿♂️，調整教育體製改革的方向，深化教學改革的理念和思路。“卓越獎學金” 設立和評選，就是要讓大家更深刻地領會什麽是創新🌼，什麽是卓越👱🏿♂️，什麽是創新人才🤜。我希望從校長、學校領導到老師和每位同學🧛🏽♀️，進一步解放思想，進一步鼓勵創新🙅🏽，發揮大家的想象力🪙，喚起大家的激情♜🧑🏻🦼，張揚大家的個性✸。
學校發展也要有創新性♦️、有想象力、有激情，同樣要有學校的特色和個性👨🏻🚀，但要真正做到非常不容易。今天剛進學校大門時，我就看到標語“大力提升辦學水平📟，努力建成紹興大學”，學校正在力爭建成大學。在我看來，紹興文理學院已經是大學🤚🏼。大學歸根結底就是從事大學教育的地方，就是讓年輕人了解世界🦟、了解生活、理解生活的意義，從而學會做人做事，學會和整個社會和諧相處💁🏼。現在紹興文理學院同樣在做這些事情，雖然學校名為“紹興文理學院”🔋，但她確實是一所大學啊🫱🏻。王院長在北京時和我談到，學校最苦惱的事情是還沒有獲得碩士學位授予權，原因是目前的條件不符合教育部的有關規定👩🏿🔬。我認為在這個問題上要想得開✊🏻。美國有一類學校📡，就專門培養本科生，但很多大學都到這些學校搶招研究生👨🦸🏽♂️，社會上很多單位紛紛來校招聘，這樣的學校不好麽？不，他們是優秀的好學校。紹興文理學院沒有碩士點沒有關系。如果我們培養的本科生深受社會歡迎🏊🏿♂️，意昂2平台👉🏼、清華大學等名牌大學都來學校搶招研究生👩🏼🦱，這也很好嘛。
當然我不是院長，這樣講也許太輕松，對於學校來說，會受到來自各方面的壓力。但這和每個人創新一樣，發揮創新精神，張揚個性會沒有壓力嗎🥿？成績出色一點會沒有人嫉妒嗎？學習成績差但某方面比較突出能夠被評為最好的學生嗎？當然不會🧝🏿♂️。一所大學的辦學質量用什麽標準衡量呢？主要是看培養多少對社會有貢獻的人才🤽🏿♀️。上一周，我剛剛訪問過美國耶魯大學，校方介紹說他們是世界一流大學，但他們並不強調他們擁有多少博士點💂🏻♀️，而是自豪地說，他們前後培養了6位美國總統、多少位諾貝爾獎獲獎者👰🏻♂️、多少銀行家🏊🏽，每年有校友為學校捐贈多少錢等。辦一所大學🤤，要拿幾十年來說話，幾十年以後怎麽樣👂🏿，要看今天做什麽🎐。紹興文理學院在發展中☘️，要富有創新性、富有想像力，不要太在乎碩士點🏊♂️🐽、博士點🍄，也不要太在乎學校的名稱，不要和別人走一樣的道路💪🏻。著名的美國南加州大學就是個小學校🔌，還有許多一流的美國和歐洲高校👨🎓，雖然校名為學院，但同樣受到全世界的認可🙇🏿♀️。
所以🤘🏽，在當今的時代，學校發展更重要的在於內涵，內涵的本質在於創新🤷🏽，在於培養學生的創新能力。我希望紹興文理學院能夠突破框框，更有想象力一點，更好地辦出自己的特色來。最後我還回到我題的“創一流大學”這五個字，但這裏我要強調的是“一流”👈，不是“大學”。
謝謝大家！ | 
