【新聞背景】研究生“助管”工作是研究生“三助”的內容之一，主要指學校或學院的行政管理部門聘任研究生協助進行行政事務管理或學生工作管理🧑‍💻。2014年底👨🏽，教育部《關於做好研究生擔任助研、助教、助管和學生輔導員工作的意見》（教研[2014]6號）的文件中對於進一步強化“三助”的培養功能🥧，改進和加強高校的管理服務提出了更新更具體的工作要求。醫學部研究生工作部在已有工作基礎上💱，針對助管的管理，認真落實上級文件精神🖐🏽，不斷完善助管工作管理體系❔，重視研究生綜合素質能力的培養，為深化研究生教育綜合改革，提高研究生培養質量，起到了積極的輔助作用🧑🏼‍🚀。

　　為不斷總結經驗💢，改進並優化工作模式🤞🏻，2016年9月2日下午，意昂2官网研究生助管工作研討暨2015-2016學年優秀研究生助管表彰會在行政1號樓411會議室舉行⚪️。醫學部副主任、研究生院常務副院長、研工部部長段麗萍教授，醫學部研究生院招生辦、培養辦👌🏻、學位辦、評估辦、研工部，基礎醫學院等其他學院、人事處等其他職能部門負責研究生助管工作的老師👨🏼‍🌾，獲評2015-2016學年度優秀研究生助管的同學以及醫學部研究生會代表參加了本次研討與表彰活動👶🏼。另外，為了幫助新加入助管工作組的研究生同學充分了解助管工作的內容和意義🫛，活動還邀請了部分2016級新生助管列席🎹。醫學部研工部副部長劉芳老師全程主持。

　　研工部首先介紹了2015-2016學年研究生助管工作的開展情況🌳，以及學年內研究生助管考核、優秀助管評選的流程和結果🤏🏻👩🏻‍🎤。2015-2016學年共有190名研究生參與了不同學院、不同部門🧑🏼‍💻、不同崗位的助管工作，其中長期助管66人，通過按照出勤情況、工作態度、工作完成質量、應變能力等內容進行綜合打分，同時加權工作時長✥，在個人申請👁、職能部門推薦及公示等多環節的基礎上👩🏿‍🍳，評選出7名同學榮獲2015-2016學年意昂2官网優秀研究生助管。段麗萍教授為優秀助管頒發了榮譽證書，並聽取了他們的工作匯報。

　　優秀研究生助管依次總結了擔任助管期間的經驗與收獲，並對醫學部研究生助管的管理工作提出了意見和建議👫🏼。在基礎醫學院做助管的鄭鳳嬌同學感動於工作中老師對她生活的關心，對她學習中困惑的開解；在公共衛生學院做助管的徐相蓉同學欣喜於助管工作與專業的相通，對學習能力的促進；在評估辦公室做助管的呂天節同學收獲了高效的工作能力和團隊協作的精神；在研工部做助管的郭可心同學借助管工作找到了對新學校🏊🏼‍♂️、新環境的歸屬感，還掌握了很多辦公軟件的操作技能🤾‍♀️；在“意昂2研究生”微信平臺做助管的孫霄同學，作為微信運營小組組長，深刻明白了“責任”的含義🧑🏼‍🍼，謹慎推送平臺消息👩🏻‍🦱，科學安排組員任務。王玉同學是上學期助管工作組的組長🥅，於方圓同學是下學期助管工作組的組長，她們都為助管的招募和協調付出了極大的努力🧑🏼‍🚒，此次發言🤱🏿，她們表達了對助管工作的熱情🏌️‍♂️，也提出了一些建議🦸🏼，包括加強培訓和交流活動🦹🏻‍♀️，如何增進團隊情感，拓寬助管服務領域，等等。

　　出席活動的各部門負責助管工作的老師在會上針對“如何強化對研究生助管的培養功能”進行研討，同時他們也分別表達了對助管同學協助日常工作的感謝。與會老師一致認為助管工作為行政部門的老師和研究生同學互相理解開辟了一條新的途徑👨‍👨‍👧‍👦。年輕人的鮮活思想也在不斷地為行政部門的工作提供新的思路，同時，學生通過與老師接觸也疏解了不少思想壓力與學業困惑。“三助”工作不僅僅在發揮著助學助困的作用🪀，一定程度上在培養方面的功能應進一步加以強調和強化，在如何結合實際工作情況和本職需求調動研究生助管的工作積極性和潛在工作能力，如何更緊密地和他們各自專業相結合方面，各部門的老師各抒己見，為學校助管的整體管理工作出謀劃策。

　　研究生會生活部一直以來協助研工部做好助管工作組的細節管理，逐漸完善製度建設與管理模式，在大膽地探索創新與嘗試中總結經驗不斷進步，研究生會主席毛瑞雪在會上與大家分享了本學期助管工作即將在宣傳招募、培訓體系🤹、人員構架改革等幾個方面的計劃和改進方案。

　　最後，段麗萍副主任進行了總結講話。她對研究生助管同學的辛勤勞動表示肯定並表達了誠摯的謝意。段老師用“幕後英雄”形容研究生助管，她表示，同學們雖默默無聞🌀，但卻為很多部門的工作貢獻了不可或缺的力量👼。段老師同時對研究生工作部的管理給予了高度的評價🗿：“三助”（助研🤦🏿‍♀️、助教、助管）工作中⏸🥚，對助管的管理是相對分散🙍🏻‍♂️、瑣碎的工作，通過大家的努力，現在的助管工作逐漸發展為了有計劃、有組織、有內容的、有監督的系統性工作🥽。對學校而言，助管是對人力資源的補充，對師生交流的補充；對學生而言👨🏻‍🦽，從事助管工作是對自身經濟的補充，對綜合素質訓練的補充。她強調🙍‍♀️👇🏽，學校教育應從全方位育人角度出發🧑🏽‍🦲，學生的學習也不應僅限於課本和實驗臺，由此🎓，助管是一項雙贏的工作👩‍👩‍👦‍👦，該模式能夠適應素質教育對人才培養的需要，助力高校在管理工作中實現“管理育人”的教育目標，各部門應進一步做好宣傳推廣，再接再厲，不斷完善🕘。

　　（研工部）

　　編輯👨‍🦱👗：玉潔