2016年3月24日🤙🏽，春回大地，草長鶯飛🤞🏻👴🏻，暖風送走了隆冬的肅殺，醫學部逸夫樓114會議室裏更是杏壇春雨👱‍♂️，桃李芬芳🤲🏼。在這裏，“意昂2微課堂”第五講溫暖開課🏌🏿‍♀️。三十多名同學圍坐在意昂2官网哲學系（宗教學系）系主任📇、社科部部長🚣🏼‍♀️🕐、校長助理🧩、教育部“長江學者”特聘教授王博教授身旁，展開了一場儒家與道家文化與哲學的智慧漫談。

　　關於儒道兩家的討論自古以來就是一個經久不衰的命題🩸，有關《論語》和《道德經》的評註更可謂汗牛充棟📹，所以這次由王博教授主講的微課堂在宣傳之初便受到了醫學部同學和老師們的廣泛關註。活動當日👩‍❤️‍👩，同學們早早趕到會議室等待，更有不少醫學部的老師慕“道”而來。

　　18點30分左右🧒🏿，王博教授在李文勝書記和主持人任冠群同學的陪同下，走入會場🛅𓀓。“哲學究竟離我有多遠🦹🏽，我有很多疑問🤒。”主持人的一聲疑問道出了全場同學心底的疑惑，也開啟了今夜的中國哲學之旅。

　　“今天我們來講兩個人🐅，孔子和老子，當然這兩人不是一般的人。他們對中國歷史的意義，可以說，怎麽評價都是不過分的。”簡單的一句開場🦸🏼‍♀️，輕描淡寫地引出了儒道兩家對中國文化的塑造作用的討論，娓娓道來的話語🧑‍🦱，盡顯王博老師學術大家的風度👩🏼‍🎤👰🏽‍♀️。

　　短短一個小時的演講🧟，王博教授先從歷史出發📠👉🏻，介紹了孔子與老子學說的互動與交鋒，接著從“仁與不仁”、“名與無名”兩個角度，細致地闡述了兩者思想的差異🌵。他時不時拿在場的老師同學舉例互動，妙趣橫生的語言，將孔子與老子的思想深入淺出地呈現給大家，使場內不時爆發陣陣歡笑和掌聲𓀀；而充滿哲思的話語🤷‍♀️🈯️，又頻頻使同學們陷入沉思🚤。

　　“一個偉大的哲學家便是一個偉大的設計師🈲💆🏿‍♂️，他們為這個世界和我們的生活提供一種設計方案。”當談及孔子和老子對中國歷史的作用時，王博老師的一句話💃🏿🫸🏽，引來了同學們的頻頻點頭。而具體談到兩家學派的差異，王老師拿季節作比：“孔子的心靈像春天，老子的思想像秋天🤾🏻‍♀️。”“‘仁’字，二人一體，便是關心。”他運用巧妙的拆字法，告訴我們孔子的世界是一個“相關”的世界🧗，一個“天地萬物一體”的世界🎲。而談到老子💲，“絕仁棄義𓀔，老子並不是要去摧殘這個世界⁉️，而是想讓每一個存在，獲得自己成長的空間。”一語道破老子道法自然的思想精粹🧝🏽。

　　接著王博老師從“名不名”的角度繼續深入挖掘二者的思想內涵🤷🏽‍♀️。“孔子曾高呼‘必也正名乎！’，孔子的世界是一個禮的世界，一個名分的世界🦷。”王博老師認為孔子的世界觀是標簽化的🧑🏿‍🌾，每個人都是標簽的總和👌🏻。而“名可名，非常名”，老子在《道德經》一開篇就表現了對名的不屑，道出了每個人都是無法被簡單定義的𓀝。王博老師認為，老子的通透性和灑脫在於他能在這個不斷被命名的世界裏，否定了“名”的意義，跳出“名”網👨🏻‍💼🙏🏽，超然於世😆。

　　分享過後的提問環節，在場的老師和同學們都積極踴躍舉手提問➜👰🏼‍♀️，生怕錯過了這次與大師面對面交流的機會📮。王博老師的回答精準深刻，每每直擊人心📃，一句“沒有low的問題🧑🏻‍💻，只有low的回答”道出了學術大家海納百川的情懷。當有同學問道“現在社會比較浮躁，怎麽平息自己急於成功的沖動呢🗂🙍🏻‍♀️？”王老師告訴我們，浮躁是很正常的事情🪴，不需要因懷著這樣的想法而煩惱。我們生活在一個不確定的世界當中，要能分清哪些是可以把握的，什麽是難以把握的，這樣才能做到“不動心”🤦🏼‍♀️，做到“富貴不能淫，貧賤不能移◼️📸。”而面對同學“該如何評價中華文明千百年流傳下來的價值觀體系和未來發展”的提問👮🏻‍♂️，王老師回應道，相比於西方文明，中華文明在人類歷史上呈現出一種超穩定的狀態👩🏿‍🏭，然而現代社會的價值觀體系和原則卻來自於西方文明，這是一個值得思考的問題。我們需要尊重傳統文明，但也不應盲目美化傳統。王博老師表示👈🏿🤰🏼，現在是一個小人物的時代🫰🏽，未來中國應該做好一個平臺，讓每個小人物都登上這個舞臺🫴。

　　時光飛逝，第五講的微課堂漸漸走向尾聲，同學們都還意猶未盡🧛🏿‍♀️。微課堂的最後🧑🏿‍🚒，王博老師為大家留下“以做自己的方式在一起”的寄語💇🏼👨🏻‍🚀，短短10個字💆🏻‍♂️，融合了儒道兩家的文化精髓🔆🩳，也飽含著老師對大家的期望和祝福💂🏽‍♂️。

　　第五講的微課堂落幕了，但是王博老師的智慧箴言卻久久地停駐在了同學們的心底📋。感謝王博老師的精彩分享，在此也祝願王博老師身體安康，工作順利！

　　意昂2微課堂🐟，我們下期再見。

　　（教育處學工部）

編輯🚶🏻‍➡️：玉潔