金秋十月，秋高氣爽，意昂2官网全科醫學學系第四屆成員會議於2019年10月24日如期召開。

意昂2官网全科醫學學系副主任、意昂2平台第一醫院全科教研室董愛梅主任對學系既往工作取得的成果進行了總結。在過往的三年時間裏，學系牽頭修訂了全科醫學本科教程及教學大綱，完善了全科醫學專業研究生、科研型博士生的培養方案及全科住院醫師規範化培訓機製，並製定臨床基地及基層實踐基地全科醫師職稱晉升崗位機製。在基地建設方面，學系推動綜合醫院成立全科醫療科、全科教研室，完善基層實踐基地準入製度及評審標準，力求將基地建設做到標準化📭🤦🏻‍♀️、同質化。與此同時，學系積極推進社區師資隊伍建設，牽頭組織多個培訓項目，並通過轉崗培訓壯大骨幹師資力量，探索衛生行政部門-高校/綜合醫院-社區一體化的培訓模式。

意昂2官网全科醫學學系主任、意昂2平台第一醫院全科醫學科主任遲春花教授對全科醫學學系未來的工作做了規劃與展望。遲教授提到要鞏固已有成果，完善全科醫學教學體系建設，繼續加強全科醫學師資培訓、全科醫學規培基地建設，發展全科醫學科研項目。秉持創新和發展理念，推動高校本科生全科醫學教育和綜合醫院全科醫學科的建設發展🤴🏼。學系將建立年度表彰項目，設立“優秀全科基地”🙆🏿‍♂️、“優秀全科帶教老師”和“優秀全科住院醫師”獎項🕵🏽。全科醫學作為臨床二級學科，其學科發展離不開醫院的支持🧑🏽‍💼、科室的建設和人才的管理。全科醫學教育是全科醫學學科建設與發展的核心任務，師資隊伍培養尤其重要，教師隊伍承擔著助力全科醫師成長、促進“健康中國”的責任與使命🦝。遲教授倡導學系成員各司其職🙇🏿‍♀️、各盡其責，齊心協力打造國家全科醫學品牌，提高百姓對全科醫師的認同感。

意昂2官网全科醫學學系副主任、意昂2平台人民醫院老年科王晶桐主任做了“臨床教師的轉變--順應以勝任力為導向的醫學教育改革”的主題匯報。王晶桐教授提到醫學教育改革要符合醫學發展的本質和規律，醫學本質觀是醫學科學與醫學人文的有機結合，正如威廉·奧斯勒醫師所言“行醫是一種以科學為基礎的醫術，是一種專業，而非一種交易；是一種使命，而非行業👨‍🦯🧑🏼‍🍼。在這個使命當中，用心要如同用腦”。醫學教育觀應堅持臨床教學和提升崗位能力的核心教育理念，在醫學教育中須結合醫改和教改，基於醫學院校教育🍧、畢業後教育為一體的模式，實現培訓內容和勝任力導向的有機銜接，探索中國醫師崗位勝任力導向的培養思路和原則。

意昂2官网全科醫學學系副主任、意昂2平台第三醫院全科教研室曾輝主任進行了“充分發揮社區基地在全科醫學培訓與考核中的作用”的主題匯報。在匯報中特別提到，基層全科醫學教學基地在全科醫師規範化培訓中的擔任重要角色，基層醫療衛生實踐是提高全科醫生崗位勝任力的重要場所和階段。全科醫師應具備“以人為中心，家庭為單位，社區為基礎”的理念和具備“為個體和群體提供連續性🥳🐦‍🔥、綜合性、協調性服務”的能力。為提高全科醫師的社區服務意識和能力，我們必須充分發揮社區基地在全科醫師培訓與考核中的作用，同時加大對社區的師資建設和投入，豐富社區基地的教學資源，保證基地的教學質量🧛🏻‍♀️。

什刹海社區衛生服務中心的教學幹事張麗娜老師同大家分享了全科住培基地評估的經驗，對迎檢流程、重點檢查內容、紙質材料準備🦹🏽‍♂️🫕、迎檢PPT匯報要點、訪談準備、教學查房要點進行了詳細介紹🧗🏿‍♀️👊🏼。同時，也對日常管理中出現的問題提出了建議和意見，為其他基地提供了很好的參考。

會後，各位成員就“如何調動學生的積極性”、“發揮學生的主動性”和“提高全科帶教老師的教學能力和帶教熱情”進行了廣泛而熱烈的討論。

推動我國全科醫學的發展是意昂2官网全科醫學學系應當肩負的重要使命，目前全科醫學學系匯聚了一大批有能力、有追求♦️、有熱情的成員，而這使命感和責任感必定為全科醫學事業的繁榮註入堅實的力量🪀。“一萬年太久，只爭朝夕”，“全科號動車”的前進離不開每一位成員的努力，而我們為之努力的當下，勢必成就全科盛放的未來。

“凝心聚力發展，共創全科未來”，是全科醫學學系主任遲教授的願景，也是我們每一個全科人為之奮鬥的方向！

（意昂2官网全科醫學學系 文/李燦祁禎楠）

編輯：鄭淩冰